Dagens signum: Eaa

Vi fortsätter. Det är kanske bäst att förtydliga. Vi hävdar inte, att de böcker vi väljer är de bästa eller mest läsvärda eller något liknande. Syftet med dessa exemplifieringar är endast att väcka läslust. Om läsningen sedan väcker tankar, inspiration och/eller debattlust, så är vi nöjda.

I dag ger vi tio exempel på böcker med hyllsignum Eaa. De handlar om "Pedagogisk psykologi".

Berit Bergström: Alla barn har särskilda behov (Runa Förlag, 2002)
Barbara Coloroso: Mobbningens tre ansikten : så bryter vi våldets onda cirkel (Richters, 2004)
[Skolverket]: Diskriminerad, trakasserad, kränkt? (Skolverket, 2009)
Jørgen Frost: Läsundervisning och läsutveckling (Studentlitteratur, 2009)
Howard Gardner: Den bildade människan : hur vi verkligen förstår det vi lär oss (Brain Books, 2000)
Bodil Jönsson: Vi lär som vi lever (Gleerups, 2008)
Åsa Moberg: Lustpunkten : en bok om inlärning utan utbildning (Natur och Kultur, 2006)
Magne Raundalen & Jon-Håkon Schultz: Krispedagogik : hjälp till barn och unga i kris (Studentlitteratur, 2007)
John M. Steinberg: Den nya inlärningen (Ekelunds Förlag, 2001)
Bodil Wennberg & Sofia Norberg: Makt, känslor och ledarskap i klassrummet : hur EQ kan ge arbetsro i skolan (Natur och Kultur, 2004)

Pedagogik utan psykologi är en usel pedagogik. / Thomas Olofsson